Cerca de um em cada quatro professores pertencem a algum grupo de risco para a covid-19, segundo os resultados de um inquérito da Federação Nacional da Educação (FNE) divulgados hoje.
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Entre os mais de mil docentes inquiridos, 26,4% indicaram pertencer a algum grupo de risco, revela o relatório “Condições das Escolas no Regresso das Aulas Presenciais”.
“Atendendo a que em 2019 existiam em Portugal, de acordo com a Pordata, 146.992 docentes, isto corresponde a cerca de 38.800 docentes, aproximadamente um em cada quatro”, explica a organização sindical.
Em comunicado, a FNE acrescenta que além de pertencerem a grupos de risco, a maioria destes professores informou formalmente a direção da escola da sua situação, sendo que 6,2% dos 1.316 inquiridos (o equivalente a cerca de 9.100 docentes pelas contas da FNE) apresentaram declaração médica comprovativa e outros 2,3% (o equivalente a cerca de 3.400 docentes) entregaram atestado médico.
“O que é surpreendente para a FNE é que, até hoje, o único número fornecido pelo Ministério da Educação a este respeito data de 30 de outubro, dando conta que só 700 professores pertencentes a grupos de risco para a covid-19 terão apresentado declarações médicas para poderem permanecer em casa durante 30 dias”, escrevem.
Para os representantes dos docentes, a comparação entre os resultados do inquérito e os dados do ministério demonstra que os profissionais que integram grupos de risco acabam por permanecer nas escolas, apesar de preferirem outra alternativa.
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De acordo com os números divulgados pela FNE, 21,1% dos inquiridos afirmaram querer minimizar o tempo passado na escola e 13,1% preferiam ficar em teletrabalho enquanto se mantiver a situação pandémica.
Não o fazem, sugere a estrutura sindical, por não haver um enquadramento adequado.
“A FNE tem sido muito crítica quanto às condições de desenvolvimento do ano letivo por parte do Ministério da Educação, nomeadamente quanto à incapacidade de determinar uma solução justa para o enquadramento dos docentes pertencentes a grupos de risco”, recordam.
No entender da FNE, a solução passaria por definir orientações para estes casos, clarificando o regime de faltas associadas à pandemia e determinando as formas de enquadramento dos docentes em regime de teletrabalho, uma opção que consideram aplicável a estes profissionais.
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